Výstižné, stručné vyjadřování, které umí zaujmout posluchače. Má na to váš předškolák? Na co se zaměřit?

Předpokladem úspěšného zápisu je kromě jiných dovedností výstižné vyjadřování s přiměřenou hlasitostí a dobrou výslovností. To vše je také podmíněno bohatou slovní zásobou dítěte.

Pokud jste šli letos k zápisu, máte ještě do září spoustu času dohnat některé mezery. To, že dítěti věnujete dostatek pozornosti, hrajete si s ním a přistupujete zodpovědně k jeho celkovému rozvoji osobnosti, bude vaše dítě nejspíš výrazně obratnější ve vyjadřování než to, které má málo podnětů, prosedí celý den doma a má málo zkušeností třeba s knížkami.

Před nástupem do školy tedy pro kvalitní vyjadřování trénujte:

• samostatné, pohotové vyjadřování
• správnou výslovnost
• podporujte logické myšlení
• vyhledávání souvislostí mezi poznatky
• pokoušejte se s dítětem o stručné charakteristiky předmětů nebo jevů

Pokud není výslovnost úplně v pořádku, je nejvyšší čas zahájit logopedickou péči! Pravděpodobně jste ale již byli upozorněni na problémy s řečí v mateřské školce a doporučeni na logopedii.

Nabízíme přehled činností a her

zrak

• vkládání, prostrkování tvarů, třídění předmětů (knoflíky, korálky, šroubky, listy stromů, kaštany...)
• hledání rozdílů mezi dvěma obrázky
• co jsem schovala?
• hádání předmětů na stole podle popisu
• domalovánky
• odezírání

sluch

• říkadla, básničky, písničky
• Co slyšíš? (Když jsme v metru, v přírodě, na hřišti, doma...)
• Na slepou bábu; Kam jsme schovali budík; Pepíčku, pípni
• krabičky s různým obsahem - hádáme, co v nich je
• rytmus, délka - napodobování dlouhého a krátkého zvuku, tónu
• kontrasty: nahlas x potichu, pomalu x rychle, vysoko x hluboko
• kolikrát tlesknu - tolikrát poskočíš
• slovní kopaná na poslední slabiku
• reakce na dohodnuté slovo nebo na chybu v textu

hmat, jemná motorika

• manipulace s předměty
• hry s materiály
• navlékání, modelování
• co je to se zavázanýma očima
• jaké to je - najdi nejlehčí předmět, studený, hladký...
• třídění po slepu

Chuť a čich trénujte samozřejmě také, ale nejsou to ty hlavní smysly pro úspěšný školní start.

motorika mluvidel

Jako doprovod hravých činností s dítětem - děláme na sebe obličeje, chceme aby se olízlo po obědě, vyplazujeme jazyk, děláme čertíka...

Pomáhá také:

• včasné kousání pevné stravy
• vyplazování jazyka
• lízání
• olizování rtů - oba rty, zkusit si dosáhnout na nos
• počítání zoubků
• rulička z jazyka
• kloktání vodou
• nafukování tváří
• hry se žvýkačkou v zavřené puse: udělat kuličku, ukázat, aby neupadla, pak ji jazykem v puse roizplácnout - zase ukázat...

koordinace očních pohybů s pohyby rukou

• kreslení
• malování
• vybarvování
• modelování
• stavebnice
• puzzle
• navlékání korálků podle vzoru

slovní zásoba

• co kdo dělá
• jaké to je (přirovnání)
• hry se slovy
• rýmy
• slova nadřazená
• protiklady
• řekni to jinak
• co patří k sobě

vyjadřovací pohotovost

• hádanky
• prodlužovaná věta (Máma. Co dělá? Máma vaří. Co vaří? Máma vaří maso...)
• vyprávění podle obrázků
• co bys dělala, kdyby...

zdroj: Dana Kutálková, Grada: Jak připravit dítě do první třídy, Vývoj dětské řeči krok za krokem